De vier kernwaarden van onze school zijn: veilig, nieuwsgierig, talent en samen. Deze 4 kernwaarden zijn zichtbaar in de school voor leerkrachten, ouders en kinderen. We vinden het belangrijk om deze kernwaarden levend te houden en koppelen daarom activiteiten met de kinderen aan de kernwaarden en maken dit samen zichtbaar in de school.
Kinderen, ouders en medewerkers voelen zich veilig en hebben het gevoel er te mogen zijn. We luisteren goed naar kinderen en begrijpen wat ze nodig hebben. Kinderen van verschillende leeftijdsgroepen werken op verschillende momenten samen;
Hierdoor leren ze zichzelf en de ander steeds beter kennen. Medewerkers, kinderen en ouders zijn samen verantwoordelijk voor het ontwikkelings- en leerproces. Ouders zijn onze partners en zijn altijd welkom. We betrekken ze waar mogelijk bij ons kindcentrum (ouderkamer (i.o., klankbord-groep, IKC-raad i.o.) Medewerkers voelen zich verantwoordelijk voor alle kinderen en bereiden samen lessen/activiteiten voor waarbij we toewerken naar meer groepsoverstijgend werken om vanuit expertises elk kind te kunnen geven wat het nodig heeft. Kinderen denken actief mee met hun eigen ontwikkel- en leerproces (leerlingenraad, bemiddelen schoolplein, kindgesprekken), oefenen hun sociale vaardigheden (Kanjertraining en Rots & Water) en kunnen terecht bij de vertrouwenspersoon als dat nodig is. |
Kinderen, ouders en medewerkers voelen zich veilig en hebben het gevoel er te mogen zijn. We luisteren goed naar kinderen en begrijpen wat ze nodig hebben. Kinderen van verschillende leeftijdsgroepen werken op verschillende momenten samen;
Hierdoor leren ze zichzelf en de ander steeds beter kennen. Medewerkers, kinderen en ouders zijn samen verantwoordelijk voor het ontwikkelings- en leerproces. Ouders zijn onze partners en zijn altijd welkom. We betrekken ze waar mogelijk bij ons kindcentrum (ouderkamer (i.o., klankbord-groep, IKC-raad i.o.) Medewerkers voelen zich verantwoordelijk voor alle kinderen en bereiden samen lessen/activiteiten voor waarbij we toewerken naar meer groepsoverstijgend werken om vanuit expertises elk kind te kunnen geven wat het nodig heeft. Kinderen denken actief mee met hun eigen ontwikkel- en leerproces (leerlingenraad, bemiddelen schoolplein, kindgesprekken), oefenen hun sociale vaardigheden (Kanjertraining en Rots & Water) en kunnen terecht bij de vertrouwenspersoon als dat nodig is. |
Ieder kind is uniek en heeft zijn eigen talent. We willen kinderen inzicht geven in hun eigen talenten, mogelijkheden en kansen (eigen wijsheid) en hen leren die te benutten. Om hieraan bij te dragen verzorgen we een breed aanbod waarbij we groepsoverstijgend werken aan creativiteit, koken, sport/bewegen, wetenschap, natuur, muziek, techniek en cultuur. We besteden veel aandacht aan taal- en rekenontwikkeling en zorgen dat elk kind een passend aanbod krijgt, door goed te observeren en formatief te toetsen wat de volgende stap is in hun ontwikkeling. Onze ambitie is om bij elk kind de maximale groei in ontwikkeling te realiseren.
Medewerkers werken samen in een professionele omgeving waar van en met elkaar geleerd wordt en waarbij duidelijk is welk aanbod, welke instructie en begeleiding een kind nodig heeft om optimale kansen tot leren te krijgen. Hierbij maken we gebruik van de mogelijkheden van ICT.
We werken met dagtaken, weektaken en portfolio’s en geven zoveel mogelijk directe feedback (Snappet, directe evaluatie). Kinderen leren hierdoor stapje voor stapje zelfstandig te zijn en werken aan persoonlijke leerdoelen. Op deze manier worden kinderen ook mede-verantwoordelijk voor hun ontwikkel- en leerproces, waarbij ze zich bewust zijn van hun eigen doelen en hierop reflecteren. We vinden het belangrijk dit proces samen met het kind ook met ouders te bespreken in de portfoliogesprekken.
Ieder kind is uniek en heeft zijn eigen talent. We willen kinderen inzicht geven in hun eigen talenten, mogelijkheden en kansen (eigen wijsheid) en hen leren die te benutten. Om hieraan bij te dragen verzorgen we een breed aanbod waarbij we groepsoverstijgend werken aan creativiteit, koken, sport/bewegen, wetenschap, natuur, muziek, techniek en cultuur. We besteden veel aandacht aan taal- en rekenontwikkeling en zorgen dat elk kind een passend aanbod krijgt, door goed te observeren en formatief te toetsen wat de volgende stap is in hun ontwikkeling. Onze ambitie is om bij elk kind de maximale groei in ontwikkeling te realiseren.
Medewerkers werken samen in een professionele omgeving waar van en met elkaar geleerd wordt en waarbij duidelijk is welk aanbod, welke instructie en begeleiding een kind nodig heeft om optimale kansen tot leren te krijgen. Hierbij maken we gebruik van de mogelijkheden van ICT.
We werken met dagtaken, weektaken en portfolio’s en geven zoveel mogelijk directe feedback (Snappet, directe evaluatie). Kinderen leren hierdoor stapje voor stapje zelfstandig te zijn en werken aan persoonlijke leerdoelen. Op deze manier worden kinderen ook mede-verantwoordelijk voor hun ontwikkel- en leerproces, waarbij ze zich bewust zijn van hun eigen doelen en hierop reflecteren. We vinden het belangrijk dit proces samen met het kind ook met ouders te bespreken in de portfoliogesprekken.
Ons kindcentrum is een plek met een veilige, rustige en positieve sfeer waar kinderen ervaren dat leren en je verder ontwikkelen leuk is.
Ons team werkt vanuit specialisaties, leerlijnen en ontwikkelingsdoelen met de kinderen. We stralen uit dat we plezier hebben in ons werk, hebben een open houding en ondersteunen elkaar met woorden en daden. Waar mogelijk werken we met gezamenlijke thema’s zodat kinderen zich verbonden voelen met eenzelfde thema en binnen de kaders van dit thema zelf meer kunnen ontdekken van de wereld.
We maken kinderen medeverantwoordelijk voor het oplossen van problemen. Onze speel-, werk- en leer-omgeving nodigt uit tot groei en creëert mogelijkheden tot samenwerken, ontdekken en onderzoeken evenals tot rustig zelfstandig werken, ook bij de voor- en naschoolse opvang. We streven naar een evenredig aanbod op het gebied van cognitieve als creatieve activiteiten, onder andere door het organiseren van de wekelijkse talentmiddag met een breed aanbod voor alle kinderen.
Ons kindcentrum is een plek met een veilige, rustige en positieve sfeer waar kinderen ervaren dat leren en je verder ontwikkelen leuk is.
Ons team werkt vanuit specialisaties, leerlijnen en ontwikkelingsdoelen met de kinderen. We stralen uit dat we plezier hebben in ons werk, hebben een open houding en ondersteunen elkaar met woorden en daden. Waar mogelijk werken we met gezamenlijke thema’s zodat kinderen zich verbonden voelen met eenzelfde thema en binnen de kaders van dit thema zelf meer kunnen ontdekken van de wereld.
We maken kinderen medeverantwoordelijk voor het oplossen van problemen. Onze speel-, werk- en leer-omgeving nodigt uit tot groei en creëert mogelijkheden tot samenwerken, ontdekken en onderzoeken evenals tot rustig zelfstandig werken, ook bij de voor- en naschoolse opvang. We streven naar een evenredig aanbod op het gebied van cognitieve als creatieve activiteiten, onder andere door het organiseren van de wekelijkse talentmiddag met een breed aanbod voor alle kinderen.
Er zijn duidelijke afspraken en een heldere structuur binnen de school.
Rust en regelmaat vinden we erg belangrijk voor onze kinderen. In alle klassen maken we gebruik van de Gouden Vijf. Met deze vijf gouden regels wordt in alle groepen terugkerend geoefend.
1. Wees vriendelijk
2. Wees eerlijk en aanspreekbaar
3. Zorg voor anderen en materialen
4. Leer veel
5. Daag jezelf uit
Hierin vinden we het ook belangrijk om in vertrouwen met elkaar samen te werken, open te communiceren met zowel ouders als kinderen. We maken ouders duidelijk wat we van hen en hun kinderen verwachten en vragen ouders naar hun verwachtingen. Vanuit onze christelijke identiteit zorgen we voor elkaar en spreken we met de kinderen over het geloof en wat dit in deze tijd voor ons betekent. Kinderen ervaren dat zij het respect dat zij ontvangen in het kindcentrum ook zelf kunnen toepassen in hun relatie met anderen.
Er zijn duidelijke afspraken en een heldere structuur binnen de school.
Rust en regelmaat vinden we erg belangrijk voor onze kinderen. In alle klassen maken we gebruik van de Gouden Vijf. Met deze vijf gouden regels wordt in alle groepen terugkerend geoefend.
1. Wees vriendelijk
2. Wees eerlijk en aanspreekbaar
3. Zorg voor anderen en materialen
4. Leer veel
5. Daag jezelf uit
Hierin vinden we het ook belangrijk om in vertrouwen met elkaar samen te werken, open te communiceren met zowel ouders als kinderen. We maken ouders duidelijk wat we van hen en hun kinderen verwachten en vragen ouders naar hun verwachtingen. Vanuit onze christelijke identiteit zorgen we voor elkaar en spreken we met de kinderen over het geloof en wat dit in deze tijd voor ons betekent. Kinderen ervaren dat zij het respect dat zij ontvangen in het kindcentrum ook zelf kunnen toepassen in hun relatie met anderen.
